「探究式學習」活動壁報紀錄

壁報主題：  水

壁報學習概念
壁報重點展示幼兒參與的三個探究活動(溶解，排水和浮沉)，加深他們對水的特性的認識。                                                            

幼兒可參與的機會
幼兒可參與壁報二，替圖咭著色和設計，可加深幼兒對活動的印象，而且亦增加他們對主題-水的興趣和認識。                                                    

教材運用
壁報主要是重點展示幼兒所參與的探究活動，供幼兒在自由活動和課餘時間作重溫和參與壁報的遊戲鞏固他們在課堂上所學習的知識。                                                             

分析優點
壁報的內容配以文字和圖片，幼兒可容易理解，而且亦有圖咭配對的小遊戲，吸引幼兒觀看和參與活動。而記錄表的部分可供幼兒在完成測試後重溫，分析和作比較。                                                                 

幼兒參與檢視
幼兒初期對壁報很感興趣，在自由活動時也會參與壁報上的活動，特別喜歡記錄表和圖咭配對，但時間久了，幼兒對壁報的興趣減了，減少參與壁報上的活動。 

改善建議
在設計壁報時，可增加互動性，設計多些與幼兒一起參與的環節，如: 圖工制作、壁報裝飾，亦可把立體放了水的杯和測試物件，安全放置在壁報的下方，給予幼兒測試浮沉的實驗，增加幼兒的互動性。